Ir al contenido principal

L'espai públic com a oportunitat cultural

 24/02/2025

Avui hem reflexionat sobre conceptes clau com l'espai públic i el dret a la ciutat. Ens hem adonat que l'espai públic és molt més que un lloc físic: és on convivim, ens trobem i, de vegades, també on xoquem per diferències o desigualtats. Una plaça, un parc o un carrer són exemples clars d’aquests espais oberts a tothom. 

A més, hem parlat del dret a la ciutat com a dret a habitar espais pensats per a les persones, no només per consumir o desplaçar-se. Ens hem plantejat la importància de saber com ens sentim als llocs que freqüentem: ens hi sentim segurs? Ens hi sentim representats? Ens hi sentim part d’ells?

També hem abordat la importància de la igualtat i la no discriminació. L'espai públic ha d'estar obert a tothom, independentment de la classe social, el gènere, la cultura... És de vital importància escoltar totes les veus i crear espais on tothom pugui participar, decidir i ser escoltat. 

Per acabar amb aquests conceptes, hem entès que els conflictes als espais públics no són només problemes a resoldre, sinó oportunitats per enfortir els vincles entre persones de la comunitat i repensar com convivim. L’educació social té un paper fonamental en tot això: connectar, escoltar i transformar.

Per altra banda i en la segona part de la classe, l'Antonio ens ha explicat en que consistirà el repte 1 que haurem de fer en el nostre treball grupal. 

Fins a la pròxima!





Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

Trobada entre l'art i l'educació social

Avui a classe hem parlat d’un tema que, sincerament, trobava important posar sobre la taula: la  distinció entre l’educador/a social i l’artista  en projectes que barregen art i acció social. I és que sovint es confonen els rols, o fins i tot s’esperen coses d’un que realment són responsabilitat de l’altre. L'Antonio ens ha fet pensar en situacions reals on aquests límits es dilueixen, i jo m’he quedat pensant… Quan un projecte artístic té un objectiu social, qui porta el timó? L’artista, amb la seva visió creativa i expressiva? O l’educador/a social, amb la mirada posada en els processos, les necessitats i els vincles? Crec que la clau està en entendre que  no fem el mateix, però ens necessitem . L’artista pot aportar espais de llibertat, de trencar normes, de fer visible l’invisible. Però si no té en compte el context social, pot caure en la superficialitat o, pitjor, en el paternalisme. I l’educador/a social pot facilitar aquests processos perquè siguin segurs, coheren...
Publicar un comentario
Leer más

Flors i abelles

Avui ha estat un d’aquells dies que deixen bon regust. Hem fet la  presentació final dels projectes  que portàvem tant de temps cuinant, discutint, imaginant... I no ha estat una presentació qualsevol! Ho hem fet com si fóssim  flors i abelles  🐝🌸: les flors (un de cada grup) ens hem quedat quietes, arrelades al nostre projecte, i les abelles (la resta del grup) han anat voltant d’un lloc a l’altre, escoltant i pol·linitzant idees. Ha estat una manera molt bonica i dinàmica de compartir el que hem fet, amb un punt lúdic però també profund. Ha sigut molt  xulo escoltar els projectes dels altres grups : tanta creativitat, tanta diversitat de mirades, i sobretot, tantes ganes de transformar l'espai públic i repensar la cultura des del territori. Ens hem adonat que, malgrat les dificultats (temps, organització, vida...),  hem arribat totes molt lluny . Cada projecte tenia el seu to, la seva essència, i entre totes hem construït un mosaic molt potent d’idees i...
Publicar un comentario
Leer más